El día D la opinión. Por Horacio Almenara.

Elena Bellido: “Al Gobierno poco le interesa lo que está pasando en la calle”

Hoy entrevistamos a Elena Bellido Pérez, una chica cordobesa que actualmente está estudiando Publicidad y Relaciones Públicas en la Facultad de Comunicación de Sevilla. Elena tiene el placer de ser la única estudiante de esta facultad en disfrutar de una beca de colaboración durante el presente curso. A continuación nos cuenta los trámites y dificultades para poder hacerse con una de ellas, así como la bajada de presupuesto que ha sufrido…

Elena Bellido, única alumna de la Fcom con una beca de colaboración. A.C.

Andrés Ceballos: “Los cambios de nuestros gobiernos van en la línea de construir posibles votantes en el futuro”

Hoy entrevistamos a Andrés Ceballos Muñoz, un chico cordobés que estudia un Máster en Psicología para la Comunidad y que en breve comenzará a trabajar en Save The Children haciéndose camino en un mundo laboral complicado.

Andrés Ceballos ha conseguido abrirse
hueco en el mercado laboral.

Pregunta: Buenas tardes Andrés.

Respuesta: Buenas tardes

P: ¿Qué estudias actualmente?

R: Un Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria

P: Y en un momento tan complicado para el estudiante, como éste, ¿cómo se llega al mercado laboral?

R: Pues la verdad que es muy difícil, yo he tenido en este sentido mucha suerte. La formación es muy importante, pero para comenzar creo que hay que ir subiendo escalones poco a poco, en especial para la gente con alta cualificación. No parar de entregar currículum y estar muy atento a las ofertas de empleo.

P: Ahora que te has abierto camino en tu campo de trabajo, ¿qué te espera?

R: No es en concreto un trabajo 100% de mi campo de trabajo digamos. Estoy cualificado para el empleo. Trabajaré de educador especial, y tendré que emplear muchas herramientas que he aprendido en mi formación. Pero en la organización, Save The Children, aún puedo seguir intentado optar por un puesto más idóneo para mi formación. Y si lo que hablamos es de futuro, no descarto contar con mi propia empresa donde mi pasión del teatro la pueda insertar plenamente.

P: ¿Nos puedes contar en qué consistirá tu experiencia laboral?

R: Trabajé en Noviembre cubriendo una baja de dos semanas y ahora continuaré seis meses la misma tarea. Atendemos a niños y niñas de 6 a 16 años que se encuentran en una situación complicada. Generalmente son niños y niñas de familias pobres, desectructuradas, con muy bajo nivel académico de los padres, en muchas ocasiones incluso analfabetos, niños que han sufrido maltrato, presentan una discapacidad leve, etc. Nuestra labor es durante tres horas por la tarde ayudarles en su formación académica, enseñarles pautas de comportamiento y de salud. También intentamos enseñarles valores y nuestra meta es facilitar una emancipación  con perspectiva para el futuro.

P: Además, estudias un máster, ¿es complicado compaginar estudios y trabajo?

R: La verdad que mi situación es un poco complicada. Tengo la suerte de contar con buenos compañeros y pocas clases presenciales. Pero trabajaré de cuatro a siete y los días de clases ocupan de cinco a nueve. Por lo que me pierdo cada día la mitad de la clase. Quizá necesite un poco más de tiempo para acabar el Máster pero no es algo que me preocupe, creo que es más importante aprovechar esta oportunidad laboral.

P: Háblanos de la educación.

R: Un tema importante que creo es una lastima se convirtiera en un arma política en nuestro país.

P: ¿Algún comentario positivo sobre las actuaciones de José Ignacio Wert?

R: Me duele tener que decir que no, intento ver lo positivo de cualquier persona, especialmente ante una pregunta de ese tipo. Pero la prepotencia con la que está legislando en tema de educación y cultura es brutal. Se dice mucho en estos últimos tiempos que su reforma nos llevan a la educación de hace muchas décadas y es así porque nos lleva a una época donde el que tenía el poder era una derecha dictatorial.  Por eso digo que es un arma política, los cambios de nuestros gobiernos van en la línea de construir posibles votantes en el futuro. Todo el mundo se ha olvidado de que lo importante es enseñar a pensar.

P: Protestas, parones académicos, incluso se amenaza con dejar sin exámenes a los alumnos de Sevilla, ¿qué medida ves apropiada para luchar contra la LOMCE?

R: Cualquier medida no violenta me parece bien. Si no nos dejamos engañar la lucha sirve. Pero creo que si tenemos en cuenta dos cosas podremos paralizar las reformas. La primera que debemos tener claro es que necesitamos constancia, y la segunda es que mientras más global mejor. Si hacemos una huelga indefinida en toda España y a todos los niveles académicos, y lo más importante respaldada por profesorado, padres y madres, y alumnos. Sin la necesidad de contar con los sindicatos, espacialmente UGT y CCOO, que están desacreditados totalmente.

P: Y ya para finalizar, ¿algún consejo para nuestro ministro de Educación?

R: Para legislar, hace falta no tener prepotencia, no imponer tu ley. Le aconsejo que escuche a toda la comunidad educativa, es decir a toda la sociedad, y les deje construir su sistema, desde la participación, y no la imposición. La misma respuesta podríamos darle al ministro Gallardón con la ley del aborto. Que en este caso estoy convencido que no podrá salir adelante al menos como está formulada ahora mismo.

Victoria Fuentes: “Es complicado empezar sin ayuda”

Victoria Fuentes trabaja como camarera en el bar de sus
padres a pesar de tener una diplomatura y un máster. V.F.

Hoy entrevistamos a Victoria Fuentes Palacios una chica cordobesa diplomada en Fisioterapia, con un máster de Innovación e Investigación en Cuidados de la Salud por la Universidad de Cádiz, y que actualmente estudia un máster en Osteopatía por la Escuela de Osteopatía de Madrid. Nos cuenta un poco su experiencia en una clínica independiente de un gabinete de fisioterapia.

Pregunta. Buenas tardes Victoria.

Respuesta. Buenas tardes.

P. Diplomada en Fisioterapia, con un máster de Innovación e Investigación en cuidados de la Salud y actualmente estudiando Osteopatía, ¿qué futuro le espera?

R. Pues un futuro negro. No hay trabajo, la situación económica es pésima, no dan oportunidades a los que salimos nuevos. Los cursos son muy caros, no podemos formarnos y al final la pescadilla que se muerde la cola.

P. Pero usted ha podido disfrutar de una experiencia en el mercado laboral al que debería de acceder en un futuro.

R. Sí, tuve una experiencia de seis meses trabajando como autónoma pero la experiencia no fue bien. No había demasiados pacientes y lo poco que ganaba era para cubrir los gastos del local que tenía alquilado y pagar seguro y los demás gastos.

P. Es complicado empezar sin ayuda.

R. Sí, mucho.

P. ¿No existen?

R. Sí existen. Existe una ayuda de seis mil euros, y no es un camino fácil: te ponen muchas trabas para poder obtener la ayuda.

P. ¿Qué necesitas con lo que ya has estudiado para acceder a ese mercado laboral?

R. Experiencia. En muchas de las ofertas te piden mínimo un par de años de experiencia, tener coche, un nivel básico de idiomas e incluso he visto una oferta en Lucena en la que te piden un nivel básico de italiano. Es imposible con tan solo seis meses…

P. Es complicado conseguir experiencia cuándo la propia universidad tan solo te dan opción a seis meses de experiencia.

R. Bueno, las prácticas que te oferta la Universidad de Cádiz no cuentan para el currículum, así que tan solo tengo seis meses cotizados por la seguridad social.

P. Todavía más complicado.

R. Sí.

P. ¿Ves imposible ejercer aquello para lo que has estudiado tantos años?

R. Por el momento sí. Pero soy optimista.

P. Y, ¿qué le espera? ¿Seguir estudiando?

R. De momento seguir estudiando, espero que en 2014 vaya un poquito mejor la cosa. Yo seguiré echando currículos y lo que salga.

P. ¿Ves una solución en la educación?

R. Podrían dar más becas de prácticas. En otros países, por ejemplo, si estás de prácticas también estás cotizando, te están pagando. Adquieres la experiencia que necesitas y sigues estando bajo la tutela de alguien, que no estás por ti solo, hasta que tú cojas la experiencia y la seguridad que te hace falta, que es también muy importante. Por lo tanto eso lo veo un fallo.

P. Demasiados cambios en la educación, pero sin embargo no se consigue dar con la tecla.

R. No.

P. Los últimos que propone el ministro Wert, ¿qué le parecen?

R. Pienso que deberían de dejar de mirarse el ombligo y escuchar las opiniones que tienen los propios estudiantes porque no es normal que tantas universidades, tantos profesores, tantos estudiantes, tantos padres descontentos con el sistema de educación actual y con el que quieren proponer.

P. Todos en contra, ¿usted también?

R. Sí.

P. ¿Radical?

R. Sí, soy muy extremista.

P. ¿Alguna visión positiva de este ambiente?

R. Veo que se está revelando más gente contra el Gobierno  y la censura que se propone. A pesar de que parezca que somos más "progres", o que somos más liberales, que podemos expresarnos abiertamente realmente, hay  mucha censura, lo positivo que veo es que hay mucha gente que sale a la calle, que escribe mucho en Twitter, las redes sociales, muchos artículos que están en contra de los cambios estos que estaban proponiendo.

P. ¿Ves algo positivo en la unión de la crítica y de la protesta?

R. Sí.

P. ¿Crees que sirven de algo?

R. Sí, claro que sí. La palabra es el arma más poderosa.

P. Hasta ahora no sirven de mucho, Wert sigue en sus trece, la LOMCE sigue avanzando…

R. Tampoco se puede cambiar el mundo en un día. Hay que ir poco a poco. Creo que si seguimos así cada vez se escucharan más voces. Hay mucha gente que sigue apagada, no es capaz de salir a la calle y decir lo que piensa y creo que poco a poco si ven que más gente se subleva  pues lo mismo sí se unen. Hay mucha gente descontenta aunque no lo diga, personas incluso de ese partido político. Yo soy positiva al respecto, creo que sí se puede cambiar.

P. Ya para finalizar, ¿Qué consejo le daría a José Ignacio Wert?

R. Que se retire.