martes, 7 de enero de 2014
lunes, 6 de enero de 2014
Elena Bellido: “Al Gobierno poco le interesa lo que está pasando en la calle”
Hoy entrevistamos a Elena Bellido
Pérez, una chica cordobesa que actualmente está estudiando Publicidad y
Relaciones Públicas en la Facultad de Comunicación de Sevilla. Elena tiene el
placer de ser la única estudiante de esta facultad en disfrutar de una beca de
colaboración durante el presente curso. A continuación nos cuenta los trámites
y dificultades para poder hacerse con una de ellas, así como la bajada de
presupuesto que ha sufrido…
Elena Bellido, única alumna de la Fcom con una beca de colaboración. A.C. |
sábado, 4 de enero de 2014
Andrés Ceballos: “Los cambios de nuestros gobiernos van en la línea de construir posibles votantes en el futuro”
Hoy
entrevistamos a Andrés Ceballos Muñoz, un chico cordobés que estudia un Máster
en Psicología para la Comunidad y que en breve comenzará a trabajar en Save The
Children haciéndose camino en un mundo laboral complicado.
Andrés
Ceballos ha conseguido abrirse hueco en el mercado laboral. |
Pregunta: Buenas tardes Andrés.
Respuesta: Buenas tardes
P: ¿Qué estudias actualmente?
R: Un Máster en Psicología de la
Intervención Social y Comunitaria
P: Y en un momento tan complicado para
el estudiante, como éste, ¿cómo se llega al mercado laboral?
R: Pues la verdad que es muy difícil,
yo he tenido en este sentido mucha suerte. La formación es muy importante, pero
para comenzar creo que hay que ir subiendo escalones poco a poco, en especial
para la gente con alta cualificación. No parar de entregar currículum y estar
muy atento a las ofertas de empleo.
P: Ahora que te has abierto camino en
tu campo de trabajo, ¿qué te espera?
R: No es en concreto un trabajo 100% de
mi campo de trabajo digamos. Estoy cualificado para el empleo. Trabajaré de
educador especial, y tendré que emplear muchas herramientas que he aprendido en
mi formación. Pero en la organización, Save The Children, aún puedo seguir
intentado optar por un puesto más idóneo para mi formación. Y si lo que
hablamos es de futuro, no descarto contar con mi propia empresa donde mi pasión
del teatro la pueda insertar plenamente.
P: ¿Nos puedes contar en qué consistirá
tu experiencia laboral?
R: Trabajé en Noviembre cubriendo una
baja de dos semanas y ahora continuaré seis meses la misma tarea. Atendemos a
niños y niñas de 6 a 16 años que se encuentran en una situación complicada.
Generalmente son niños y niñas de familias pobres, desectructuradas, con muy
bajo nivel académico de los padres, en muchas ocasiones incluso analfabetos,
niños que han sufrido maltrato, presentan una discapacidad leve, etc. Nuestra
labor es durante tres horas por la tarde ayudarles en su formación académica,
enseñarles pautas de comportamiento y de salud. También intentamos enseñarles
valores y nuestra meta es facilitar una emancipación con perspectiva para el futuro.
P: Además, estudias un máster, ¿es
complicado compaginar estudios y trabajo?
R: La verdad que mi situación es un
poco complicada. Tengo la suerte de contar con buenos compañeros y pocas clases
presenciales. Pero trabajaré de cuatro a siete y los días de clases ocupan de
cinco a nueve. Por lo que me pierdo cada día la mitad de la clase. Quizá
necesite un poco más de tiempo para acabar el Máster pero no es algo que me
preocupe, creo que es más importante aprovechar esta oportunidad laboral.
P: Háblanos de la educación.
R: Un tema importante que creo es una
lastima se convirtiera en un arma política en nuestro país.
P: ¿Algún comentario positivo sobre las
actuaciones de José Ignacio Wert?
R: Me duele tener que decir que no,
intento ver lo positivo de cualquier persona, especialmente ante una pregunta
de ese tipo. Pero la prepotencia con la que está legislando en tema de
educación y cultura es brutal. Se dice mucho en estos últimos tiempos que su
reforma nos llevan a la educación de hace muchas décadas y es así porque nos
lleva a una época donde el que tenía el poder era una derecha dictatorial. Por eso digo que es un arma política, los
cambios de nuestros gobiernos van en la línea de construir posibles votantes en
el futuro. Todo el mundo se ha olvidado de que lo importante es enseñar a
pensar.
P: Protestas, parones académicos,
incluso se amenaza con dejar sin exámenes a los alumnos de Sevilla, ¿qué medida
ves apropiada para luchar contra la LOMCE?
R: Cualquier medida no violenta me
parece bien. Si no nos dejamos engañar la lucha sirve. Pero creo que si tenemos
en cuenta dos cosas podremos paralizar las reformas. La primera que debemos
tener claro es que necesitamos constancia, y la segunda es que mientras más
global mejor. Si hacemos una huelga indefinida en toda España y a todos los
niveles académicos, y lo más importante respaldada por profesorado, padres y
madres, y alumnos. Sin la necesidad de contar con los sindicatos, espacialmente
UGT y CCOO, que están desacreditados totalmente.
P: Y ya para finalizar, ¿algún consejo
para nuestro ministro de Educación?
R: Para legislar, hace falta no tener
prepotencia, no imponer tu ley. Le aconsejo que escuche a toda la comunidad
educativa, es decir a toda la sociedad, y les deje construir su sistema, desde
la participación, y no la imposición. La misma respuesta podríamos darle al
ministro Gallardón con la ley del aborto. Que en este caso estoy convencido que
no podrá salir adelante al menos como está formulada ahora mismo.
viernes, 3 de enero de 2014
Victoria Fuentes: “Es complicado empezar sin ayuda”
Victoria Fuentes trabaja como camarera en el bar de sus padres a pesar de tener una diplomatura y un máster. V.F. |
Hoy
entrevistamos a Victoria Fuentes Palacios una chica cordobesa diplomada en
Fisioterapia, con un máster de Innovación e Investigación en Cuidados de la
Salud por la Universidad de Cádiz, y que actualmente estudia un máster en
Osteopatía por la Escuela de Osteopatía de Madrid. Nos cuenta un poco su
experiencia en una clínica independiente de un gabinete de fisioterapia.
Pregunta.
Buenas tardes Victoria.
Respuesta.
Buenas tardes.
P. Diplomada
en Fisioterapia, con un máster de Innovación e Investigación en cuidados de la
Salud y actualmente estudiando Osteopatía, ¿qué futuro le espera?
R. Pues un futuro
negro. No hay trabajo, la situación económica es pésima, no dan oportunidades a
los que salimos nuevos. Los cursos son muy caros, no podemos formarnos y al
final la pescadilla que se muerde la cola.
P. Pero
usted ha podido disfrutar de una experiencia en el mercado laboral al que debería de acceder en un futuro.
R. Sí, tuve una
experiencia de seis meses trabajando como autónoma pero la experiencia no fue
bien. No había demasiados pacientes y lo poco que ganaba era para cubrir los
gastos del local que tenía alquilado y
pagar seguro y los demás gastos.
P. Es
complicado empezar sin ayuda.
R. Sí, mucho.
P. ¿No
existen?
R. Sí existen. Existe
una ayuda de seis mil euros, y no es un camino fácil: te ponen muchas trabas
para poder obtener la ayuda.
P. ¿Qué
necesitas con lo que ya has estudiado para acceder a ese mercado laboral?
R. Experiencia. En
muchas de las ofertas te piden mínimo un par de años de experiencia, tener
coche, un nivel básico de idiomas e incluso he visto una oferta en Lucena en la
que te piden un nivel básico de italiano. Es imposible con tan solo seis meses…
P. Es
complicado conseguir experiencia cuándo la propia universidad tan solo te dan
opción a seis meses de experiencia.
R. Bueno, las
prácticas que te oferta la Universidad de Cádiz no cuentan para el currículum,
así que tan solo tengo seis meses cotizados por la seguridad social.
P. Todavía
más complicado.
R. Sí.
P. ¿Ves
imposible ejercer aquello para lo que has estudiado tantos años?
R. Por el momento sí.
Pero soy optimista.
P. Y,
¿qué le espera? ¿Seguir estudiando?
R. De momento seguir
estudiando, espero que en 2014 vaya un poquito mejor la cosa. Yo seguiré
echando currículos y lo que salga.
P. ¿Ves
una solución en la educación?
R. Podrían dar más
becas de prácticas. En otros países, por ejemplo, si estás de prácticas también
estás cotizando, te están pagando. Adquieres la experiencia que necesitas y sigues
estando bajo la tutela de alguien, que no estás por ti solo, hasta que tú cojas
la experiencia y la seguridad que te hace falta, que es también muy importante.
Por lo tanto eso lo veo un fallo.
P. Demasiados
cambios en la educación, pero sin embargo no se consigue dar con la tecla.
R. No.
P. Los últimos que propone el ministro Wert,
¿qué le parecen?
R. Pienso que deberían
de dejar de mirarse el ombligo y escuchar las opiniones que tienen los propios
estudiantes porque no es normal que tantas universidades, tantos profesores,
tantos estudiantes, tantos padres descontentos con el sistema de educación
actual y con el que quieren proponer.
P. Todos
en contra, ¿usted también?
R. Sí.
P. ¿Radical?
R. Sí, soy muy
extremista.
P. ¿Alguna
visión positiva de este ambiente?
R. Veo que se está
revelando más gente contra el Gobierno y
la censura que se propone. A pesar de que parezca que somos más "progres", o que
somos más liberales, que podemos expresarnos abiertamente realmente, hay mucha censura, lo positivo que veo es que hay
mucha gente que sale a la calle, que escribe mucho en Twitter, las redes
sociales, muchos artículos que están en contra de los cambios estos que estaban
proponiendo.
P. ¿Ves
algo positivo en la unión de la crítica y de la protesta?
R. Sí.
P. ¿Crees
que sirven de algo?
R. Sí, claro que sí.
La palabra es el arma más poderosa.
P. Hasta
ahora no sirven de mucho, Wert sigue en sus trece, la LOMCE sigue avanzando…
R. Tampoco se puede
cambiar el mundo en un día. Hay que ir poco a poco. Creo que si seguimos así
cada vez se escucharan más voces. Hay mucha gente que sigue apagada, no es
capaz de salir a la calle y decir lo que piensa y creo que poco a poco si ven
que más gente se subleva pues lo mismo
sí se unen. Hay mucha gente descontenta aunque no lo diga, personas incluso de
ese partido político. Yo soy positiva al respecto, creo que sí se puede
cambiar.
P. Ya
para finalizar, ¿Qué consejo le daría a José Ignacio Wert?
R. Que se retire.
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